Kurs "Zdalne nauczanie w miejscu pracy w kształceniu i szkoleniu zawodowym"
Kurs "Zdalne nauczanie w miejscu pracy w kształceniu i szkoleniu zawodowym" jest dostępny online w języku angielskim, portugalskim, estońskim, włoskim, bułgarskim, greckim i polskim. Kurs jest darmowy.
Podręcznik dla nauczycieli i trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego
Podręcznik dla nauczycieli i trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego dotyczący jak najlepszego wykorzystania kompetencji zdobytych w trakcie kursu „Zdalne nauczanie w miejscu pracy w kształceniu i szkoleniu zawodowym”.
Struktura vWBL
Struktura vWBL (ang. virtual work-based learning) powstała w wyniku szerokich konsultacji z nauczycielami VET oraz z ekspertami z Portugalii, Estonii, Włoch, Bułgarii, Cypru i Polski po to, by zdefiniować metodykę projektu.
Przewodnik dla nauczycieli po zdalnym uczeniu się w miejscu pracy vWBL
Przewodnik dla nauczycieli po zdalnym uczeniu się w miejscu pracy vWBL przedstawia założenia, standardy i zalecenia korzystania ze zdalnego uczenia się w miejscu pracy. Oparte są one na konsultacjach z doświadczonymi ekspertami kształcenia zawodowego w krajach partnerskich: Portugalii, Estonii, Włoszech, Bułgarii, Cyprze oraz Polsce. Przewodnik jest dostępny w języku angielskim, portugalskim, estońskim, włoskim, greckim i polskim.
Aktualności programu Eramus+ z Europy
- Four new publications to mark the 35th anniversary of the Jean Monnet programme
- Teachers' and school heads' salaries and allowances in Europe – 2022/2023
- Launch of the 2025 Creative Europe work programme and calls
- The new application round for DiscoverEU is now open!
- #BeInclusive EU Sport Awards 2024: the call closed with 128 applications
- "35 Years of Jean Monnet Actions" Anniversary Conference
- New EACEA video: How to find calls for proposals
- Share your feedback today on the Project Results Platforms!
vWBL Aktualności
- W tym wydaniu: MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA; PILOTAŻ PRODUKTÓW PROJEKTU VWBL; PODRĘCZNIK DLA NAUCZYCIELI I TRENERÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO; SZKOLENIE W NEAPOLU; EWALUACJA REZULTATÓW
- Koordynator projektu – EPRALIMA – zorganizował ostatnie międzynarodowe spotkanie partnerów projektu w siedzibie szkoły w Arcos de Valdevez (Portugalia)
- Koordynator projektu - EPRALIMA - zorganizował ostatnie spotkanie partnerów projektu w siedzibie swojej szkoły w Arcos de Valdevez
- Projekt vWBL jest promowany przez różne media
- Pod koniec realizacji projektu zespół vWBL udostępnia dane z ankiety przeprowadzonej w 2021 roku oraz dobre praktyki zebrane w krajach partnerskich
- The project results have been evaluated by VET teachers and experts as well as by VET students in the project countries
- Współpraca zespołu z sześciu krajów europejskich zaowocowała przeprowadzeniem pilotażu wśród nauczycieli i trenerów VET w Portugalii, w Estonii, we Włoszech, w Bułgarii, na Cyprze i w Polsce
- Podręcznik dla nauczycieli i trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego dotyczący jak najlepszego wykorzystania kompetencji zdobytych w trakcie kursu „Zdalne nauczanie w miejscu pracy w kształceniu i szkoleniu zawodowym”
- Szkolenie "Zdalne nauczanie w miejscu pracy - perspektywy i strategie" odbyło się w Neapolu, we Włoszech w dniach 3-6 maja 2022
- Bazując na Przewodniku dla nauczycieli po zdalnym nauczaniu w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego, pilotaż kursu online odbędzie się w Portugalii, Estonii, we Włoszech, Bułgarii, na Cyprze i w Polsce
- W tym wydaniu: KURS „VWBL” I SZKOLENIU ZAWODOWYM; SZKOLENIE NA CYPRZE; NASTĘPNE DZIAŁANIA
- Partnerzy z Uniwersytetu zorganizowali czwarte spotkanie w Neapolu (Włochy) w Departamencie Politologii. Spotkanie odbyło się w formie blended
- Kurs "Zdalne nauczanie w miejscu pracy w kształceniu i szkoleniu zawodowym" Kurs " jest dostępny za darmo po angielsku, portugalsku, estońsku, włosku, bułgarsku, grecku i polsku
- W tym wydaniu: PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI PO ZDALNYM NAUCZANIU W RAMACH KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO; STRUKTURA VWBL; NASTĘPNE DZIAŁANIA
- Kurs vWBL został zaprojektowany, by wspierać nauczycieli kształcenia i szkolenia zawodowego w podnoszeniu umiejętności w realizacji procesu uczenia się w miejscu pracy, w tym głównych elementów i czynników wspomagających strukturę vWBL.
- Struktura vWBL (ang. virtual work-based learning) powstała w wyniku szerokich konsultacji z nauczycielami VET oraz z ekspertami z Portugalii, Estonii, Włoch, Bułgarii, Cypru i Polski po to, by zdefiniować metodykę projektu.
- Pomimo pandemii i jej konsekwencji, których doświadczamy, zespół vWBL regularnie spotyka się online
- Przewodnik dla nauczycieli po zdalnym uczeniu się w miejscu pracy vWBL przedstawia założenia, standardy i zalecenia korzystania ze zdalnego uczenia się w miejscu pracy. Oparte są one na konsultacjach z doświadczonymi ekspertami kształcenia zawodowego w krajach partnerskich: Portugalii, Estonii, Włoszech, Bułgarii, Cyprze oraz Polsce. Przewodnik jest dostępny w języku angielskim, portugalskim, estońskim, włoskim, greckim i polskim.
- W tym wydaniu: KILKA SŁÓW O PROJEKCIE vWBL; CO ZROBILIŚMY DO TEJ PORY; NASTĘPNE DZIAŁANIA
- Projekt vWBL rozpoczął się 1 września 2020 r. Spotkanie inauguracyjne partnerów projektu odbyło się online 14 stycznia 2021r.
- W ramach projektu vWBL opracowana została strategia brandingowa. Strona internetowa jest głównym narzędziem marketingowym projektu.
- Spotkanie zapoznawcze partnerów projektu odbyło się online 12 listopada 2020 r.
Dane z ankiety vWBL
Pod koniec realizacji projektu zespół vWBL udostępnia dane z ankiety przeprowadzonej w 2021 roku wśród ekspertów, nauczycieli i trenerów kształcenia i szkolenia zawodowego. Dobre praktyk z krajów partnerskich są dostępne dla wszystkich zainteresowanych osób. Rezultaty projektu są dostępne za darmo i mogą być wykorzystywane przez grupę docelową.
Międzynarodowa konferencja
Koordynator projektu – EPRALIMA – zorganizował ostatnie międzynarodowe spotkanie partnerów projektu w siedzibie szkoły w Arcos de Valdevez (Portugalia). Podczas międzynarodowej konferencji zorganizowanej w listopadzie przez EPRALIMĘ zaprezentowano wszystkie rezultaty projektu dla szerokiego grona odbiorców i grupy docelowej w celu zebrania opinii i sugestii od uczestników na temat dalszego wykorzystywania rezultatów projektu vWBL.
Promocja projektu vWBL
Projekt vWBL jest promowany przez różne media. Aby dotrzeć do beneficjentów i specjalistów we wszystkich krajach partnerskich wykorzystano zarówno media tradycyjne jak i cyfrowe. Dzięki temu 11.000 osób usłyszało o projekcie vWBL.
Pilotaż produktów projektu vWBL
Współpraca zespołu z sześciu krajów europejskich zaowocowała przeprowadzeniem pilotażu wśród nauczycieli i trenerów VET w Portugalii, w Estonii, we Włoszech, w Bułgarii, na Cyprze i w Polsce.
Ewaluacja rezultatów
Dzięki wykorzystaniu Podręcznika dla nauczycieli kształcenia i szkolenia zawodowego, powstały kurs dostępny w językach partnerów projektu został przetestowany we wszystkich krajach partnerskich. Rezultaty projektu zostały ocenione przez nauczycieli, trenerów i uczniów VET. Eksperci przekazali pozytywną informację zwrotną, szczególnie jeśli chodzi o perspektywę wykorzystania opracowanego szkolenia w przyszłości.
Branding vWBL
Logo zostało opracowane na wzór precyzyjnego oraz złożonego artefaktu, wewnątrz którego mniejszy element musi być dobrze dopasowany do większego.
Tożsamość wizualna vWBL
Dostępne formaty logo